第137章 语言的暴力[2/2页]

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    ……

    苏沫拿到杨秀萍的联系方式后，将于浩约到楼下的公园。

    在陈晓雨讲出有人盗用刘诗雅照片时，苏沫第一时间就想到了于浩，

    别人的家务事他本不想多管闲事，但是白霜看起来已经与刘诗雅产生共情。

    万一他们就这件事一直吵，刘诗雅再度想不开轻生，他怕白霜心里留下阴影。

    不过还未等到于浩，苏沫就先见到了一个意料之外的人。

    苏沫看向站在树荫底下的陈晓雨，眉头微蹙道：

    “怎么了，陈小姐，今天你是有什么事吗？”

    陈晓雨微笑回道：“我想请苏沫先生帮我一起解决刘诗雅的问题。”

    苏沫眉头紧锁，并未直接答应下来，疑问道：

    “你是想抓到盗用照片的人？还是想要干预别人的家庭矛盾？”

    “自然是想完美解决。”陈晓雨微笑回道。

    苏沫不理解，这件事和陈晓雨有什么关系？

    不过陈晓雨好像说过，她的核心任务之一就是指引人类走向正确道路，是因为这个吗？

    那为什么要叫他一起帮忙？是觉得他这个苦力不用白不用吗？

    “我可以拒绝吗？”苏沫询问道。

    “可以。”陈晓雨点了点头，“但我由衷希望苏沫先生能够帮忙。”

    苏沫沉默片刻后，点了点头：“好，我可以答应。”

    “但是你得告诉我你们真正的目的是什么？”

    陈晓雨安静片刻后，微笑点头道：“苏沫先生，你觉得大夏的教育制度如何？”

    “停停停！打住！”

    苏沫赶紧比了个停的手势，一上来就讨论这么大的东西，他有点接受不了。

    “这和刘诗雅的家庭矛盾有什么直接关系吗？”

    面对苏沫的询问，陈晓雨微笑回道：

    “我所指的教育不只指代分数考试之类的学校教育，家庭教育也应包含在内。”

    “刘诗雅的情况只是大夏目前教育体系下的一个缩影，或许这个个例有些极端，”

    “但她所经历的来自父母的打压否定，大夏大部分孩子也在一同经历。”

    苏沫眉头微紧，“你们……想怎么做？”

    “帮助刘诗雅以及未来千千万万个刘诗雅脱离现有教育体系的束缚。”

    “建立科学多元的评价机制，探索一条去除分数与学历，以社会教育代替家庭教育的教育体系。”

    陈晓雨的回答让苏沫愣在原地，他脑子有点没缓过来。

    过了好一会儿，苏沫才缓缓开口道：“分数和学历是社会认同的结果。”

    “如果社会价值观不转变，企业招聘方式不改变，你们建立的评价机制社会不认可。”

    “你让这些孩子长大了如何工作，如何生存？”

    陈晓雨微笑回道：“苏沫先生不用担心，婉清小姐会负责他们的未来。”

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