第220章 曲解乱说[2/2页]
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p; nbsp幸得沈常侍出手,解决了这个问题。所做之事我等亲眼所见。甚至等回到太学后,有人照着沈常侍所做,重新做了一次,也得到了同样的结果。大地是转动的。”
nbsp一名太学的学生起身说道。
nbsp场下的儒生开始议论纷纷。不少人没听过这件事,听这两人说的事情根本不知道,连忙相互打听起来。
nbsp周兴安嗯了一声,据实相告。
nbsp“这个问题却是超出我等的几人的学识。若是胡言一通,怕是以谬传谬误了你们。若有机会,你们或可去洛京请教沈才女,看她是如何回答的。”
nbsp穆建明点点头。
nbsp这老头儿的胸襟气度不错,不懂就是不懂。并没有维护颜面乱说,更没有对这名儒生训斥强行挽尊。
nbsp那名发问的儒生遗憾地点点头。手刚搭起来,准备行礼答谢。人群中却传来一道声音。
nbsp“因为脚下的大地,也如日月一般,是个不停旋转的。”
nbsp穆建明顾不上杨霖等人惊愕的目光,在全场儒生惊愕的目光中,不紧不慢走到场中,继续说道:“你既然看到日月是一个圆盘,那么大地为何就不能是呢?”
nbsp那名儒生低头思索了片刻,豁然开朗。
nbsp“对啊。大地为什么就不能是圆的呢?”
nbsp穆建明呵笑一声。
nbsp“其实把它说成是一个圆球更为合适?”
nbsp一句话把所有人都说懵了。
nbsp说是圆盘还好理解,人都可以站在圆盘之上。可说成圆球就不好说了。难道自己所处的地方永远是向上不动的吗?
nbsp可是沈常侍已经验明了大地是转动的。那等自己这边转到向下时,自己为何不会头下脚上?
nbsp穆建明早就料到他们会想到什么,巡视一圈,从桌案上拿起一颗大梨。
nbsp“诸位,这就好比我们所见的日月,它本身就是一个圆球,只是在我们看来,只能看到它的一个呈现圆形的轮廓,所以才觉得它是圆盘。这么一说,大家是不是就能明白。”
nbsp不少反应快的已经在点头了。
nbsp“等等。那为何……”
nbsp穆江明抢先说道:“这可是另外一个问题了。一时半会也不好讲清楚。但脚下的大地确实是一个圆球。倘若你站在一座高山上,能看到远方弧形的地平线,便能验证这种说法。”
nbsp这名提问的儒生低头思索了一会,又看了看那梨。
nbsp“若是如此,从一个方向一直行走,便有可能回到原地。”
nbsp对于这人能想到这一点,穆建明老怀大慰。
nbsp“这位兄台贵姓?”
nbsp这儒生忙答道:“在下范衡,汴州人氏。”
nbsp穆建明点点头。
nbsp“范兄可知南辕北辙?”
nbsp“自然知道。此语出自《战国策》,乃是季梁劝诫魏安厘王放弃攻打邯郸而讲的一个故事。
nbsp季梁见有一人北面而持其驾,告诉季梁欲要去楚。季梁问,欲要去楚为何向北而行。答曰:马良、用多、御者善。而季梁道:此数者愈善,而离楚愈远耳。”
nbsp穆建明明显呆愣了一下,暗暗吐槽。
nbsp我只是问你知不知道南辕北辙。你这叽里咕噜的一大通,差点儿没听明白你说的是什么。
nbsp不满的轻哼一声。穆建明道:“其实古人早已经知道大地乃是一个圆球。不然南辕北辙这个成语解释不通。季梁和对方两人谁都没有说,为什么朝着北走,最终会抵达楚国。”
nbsp包括周兴安、杨霖、岳琮在内所有人都懵了。
nbsp这南辕北辙还能这么解释的吗?
nbsp“穆小友,这是真的么?”
nbsp一位老学士不相信地问道。
nbsp穆建明摊摊手。
nbsp“不然解释不通故事中与季梁对话的那位旅人,为什么会说,他的马好,带的盘缠多,御者技术好。
nbsp人们都是站在季梁的角度来嘲笑那旅人。可若是站在旅人的角度上,岂不是在嘲笑季梁的无知?”
nbsp所有人都陷入了沉思。
nbsp穆建明继续道:“尽信书不如无书。看书要敢于质疑书中内容,提出自己的观点,这才不枉读完这一本书。”
nbsp教育完这帮儒生,穆建明便就退回去坐到位置上。
nbsp“小穆兄,你这实在是太令人匪夷所思了。”
nbsp穆建明嘿嘿一笑。
nbsp“子瑞兄你就说有没有道理吧。”
nbsp岳琮仔细思索了一会儿,确实没发现这话中有什么漏洞,可要说同意穆建明的观点,岳琮一时又接受不了,只能摇摇头表示不解。
nbsp“这就是小穆兄所说的,时常思考书中疑问得到的感悟?”
nbsp穆建明笑了笑,摊了炭手,并没有说话。
nbsp杨霖也凑上来问道:“真的是这样么?”
nbsp穆建明低声在他耳边道:“我是胡说八道的。”
nbsp“你……”
nbsp杨霖哭笑不得地看着穆建明。
nbsp“学问一途焉能如此胡闹。”
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