第1184章 缺啥不能缺教育[1/2页]

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    若说科学的尽头是哲学，那么哲学的尽头也必然是科学。

    nbsp毕竟本来也没有人将两个不同认知的体系相提并论。

    nbsp李言闻就算是在学术上，也不敢轻视眼前的圣人。

    nbsp学术若是不能得到应用，对于世人而言，也就是空中楼阁，可京城到处都能看到与圣人相关的实际应用物品。

    nbsp所以，圣人想要用【原子】来称呼那至小的物质，李言闻也没有强烈反对，左右都是一个称呼而已，不重要。

    nbsp更何况，【原】本就有初始之意，如此让原子就更加贴近李言闻的思考了。

    nbsp朱祁钰也知道，是陶有道以【莫破】命名原子，但他还是选择自己更加熟悉的【原子】。

    nbsp“原子现在还是概念，未真正被发现，若是能证明原子的存在，那才作为奠基人的尔等，必然要体现在教材上。”

    nbsp说着，朱祁钰停顿了一下，皱眉问道：“关于物质组成、结构、性质及变化规律的自然学科，你有何想法？”

    nbsp李言闻苦笑道：“陛下，臣对此并无想法。”

    nbsp大致组织了下语言后，李言闻才道：“臣不通教育一道，况且，原子尚未被证明，臣以为，为时尚早。”

    nbsp“不早了。”

    nbsp朱祁钰走到一旁的窗前，看着窗外的绿树红花，道：“学习要从小抓起，缺啥不能缺教育。”

    nbsp“既然是自然学科，那就叫自然课吧。”

    nbsp似乎是想到了什么，朱祁钰脸上露出了一抹笑容开口。

    nbsp“是，陛下。”

    nbsp李言闻虽说对于教育并不擅长，但寻

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